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幼儿园大班要学写字吗?过来人说不需要(怎样教幼儿园大班的孩子写字?)

幼儿园大班要学写字吗?过来人说不需要(怎样教幼儿园大班的孩子写字?)-图1

一些幼儿园大班就开始教孩子写字,你怎么看?

就这个问题,我谈一些个人看法,

首先我是老师,并且带过一年级新生,从老师的角度来看,我们都会建议孩子提前学一学,

其次,我家有两个孩子,老大四年级,老二刚五岁,在老大5岁的时候,我就有意识的给我家孩子进行幼小衔接的,可是孩子接受能力差,一直在教,可是她就是不会,无奈之下,上一年级之前送到培训班突击了20天,简单的认识了拼音,简单的会认数字,数数字,接着就上一年级了,由于刚六岁就上一年级了,再加上她有没有系统上过幼小衔接的班,所以一年级学得很费劲,常常写作业到很晚!所以,我总结了一下经验,如果孩子学习能力强,到4岁以后就可以早早地学了,如果学习能力差,那就晚一点,到五岁以后再学习。学什么比较好呢?建议不要按一年级的教材教,等她上了一年级会没有新鲜感,语文方面主要是识字,在一年级之前识字量最好达到300以上,利用识字软件就行了,因为新教材开篇就是识字,然后才是拼音,其次是拼音和词语训练,还有分级阅读,数学方面主要是数字的认识与应用,建议一定要做思维训练,思维训练里的题目很广泛,到网上买书来做就行了,建议五岁以后在抓笔写字,有个重点一定要注意,第一次抓笔写字的时候家长一定要亲自示范教授,否则很难纠正,因为我遇到太多抓笔错误的孩子了!提前学一些,是为了让孩子有信心,能很快适应学校的节奏,学校里一天就一节主课,大部分还是得靠家长,索性早一点,趁幼儿园时间充裕,可以把占线拉长,慢慢学,赶到小学就学会了!

再来说说我家老二,我从4岁就开始教了,主要就是我上面说的哪些,本来也没有想着要教觉得有点早,但是耐不住娃想学,有可能是看到姐姐天天学习,所以多少会有一点影响,常常让我给她讲故事,教写字,所以我就开始系统教了,没有上培训班,现在5岁了,识字量是700-800之间,然后就是听故事,听英文儿歌,因为我没有盯着教,所以进度比较慢,数学方面买了一些思维训练的书,自己就开始做了,而且她非常感兴趣,特别喜欢,做了好几本了,做着,讲着,她也就会了,10以内加减法,我打印出来自己去做,做着,做着,就熟练了,如果孩子不感兴趣,也不要强迫,就少教一些,多少会有一些收获!

都是亲身经验,就讲这么多吧!但不一定适合每个人,大家可以多试试!

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其他网友观点

每个孩子的体质和潜能都是不一样的,不要被太多的条条框框把孩子固定起来,只要孩子有学习的兴趣,或家长觉得自己的孩子可以去书写,其实大班开始学写字并不是过早!

有些专家认为,孩子过早握笔对孩子的骨骼发育不好!个人觉得,专家在没有说度的情况下,这种说法还是有很多误区的。大班的孩子,就现在的孩子启蒙来说,过去的孩子可能生出来很久都不会睁开眼睛,但现在的孩子就完全不一样了,不光把眼睛睁的大大的,还会转着大量周围的世界。这就是现在孩子本身所具有的特殊性,每个时代的孩子的生活环境,还有物质摄入都是不同。不能就一棒子打死,你也许还觉得大班写字会不会早的时候,周围可能很多的孩子唐诗都背了好几百首了,也有可能周围的孩子10以内的加减法都熟练掌握了!

个人认为只要孩子有兴趣,孩子愿意写一个字是一个字,时间上把控好就好了!能早些的认知,就早些的认知,总比上了小学,一无所会的要好的多。有很多家长都说,希望孩子有个幸福的童年,就先满足孩子玩的愿望,说实话吧!当你真的回过神了,其他的孩子在有限的时间里也玩了,在有限的时间里也学习了,一天不光玩的快乐,一天也学的开心的时候,自己的孩子不会体谅你的良苦用心,只会问你:为什么他们什么都会,为什么我什么都不会!你为什么没有提前教我啊!这是很多孩子会问的一句话。

其他网友观点

我家孩子就是从幼儿园大班开始写字、学拼音、学算数。今年的九月份,我家孩子也上一年级了。

就目前学习来说,这个拼音是一年级学生最难接受的,家长群里是哭声一篇啊。就在昨天周末的一个语音预习语文园地三的作业,家长都在吐槽,教了两天孩子还是拼不出来,孩子哭家长也跟着哭了。

而我家孩子在周五放学回家写完作业,老师还没吧作业发布在家长群里他已经语音提交完成了。别人都问我,我家孩子怎么懂得去拼读拼音,我说那是因为他幼儿园的时候学过简单的声母、韵母、整体认读音节。

听到我这样说,家长群里的反应更激烈了。很多孩子上的公立幼儿园,连字都没教写,更不用说教拼音了。她们已经面临崩溃的局面,纷纷说着要给孩子报培训班去了。

我觉得一年级的孩子不应该过早的报辅导班、培训班。但是孩子不会啊,不会拼音不会拼读,认字就比较困难。所以很多孩子就被迫着去上辅导班了。

曾经我家孩子幼儿园学习这些,被我姐姐吐槽的不行,说孩子小不应该学习小学的知识,应该是像她家孩子一样培养兴趣爱好。她话是这样说,可是到了学前班,孩子幼儿园不教,她还是花钱去外面给她孩子上了幼小衔接了。

一年级的学习进度比较快,如果没有一点基础的孩子学习会很吃力,他会产生厌学的情绪,就拿走孩子班上一位同学来说。她就是什么都不会,然后老师上课一点听不明白,作业无法完成,每天被留堂,请家长。她的家长也是不知道该怎么教了,既然主动跟老师提出不交作业了,因为孩子完成不了。

所以我认为,不要一味的去反对孩子上幼小衔接。如果孩子能接受,愿意学,就学。如果孩子接受能力慢,那么也可以慢慢的陪孩子去接受。在幼儿园里学习过一些,并培养好孩子的一个学习态度,为什么今后孩子上小学是有很大的帮助的。像我家孩子,都说一年级是一个可怕的阶段,但是他除了有些丢三落四,学习上却没有让我操心。

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